LOS COMPONENTES
DE LOS ECOSISTEMAS
Los ecosistemas
En los ecosistemas se distinguen tres cosas:
* El conjunto de seres vivos.
* El medio físico.
* Las relaciones entre los seres vivos.
Los seres vivos de un ecosistema
Un ser vivo forma la especie.
Un conjunto de seres vivos de la misma especie forma una población.
Un conjunto de poblaciones de seres vivos forman una comunidad.
Características del medio físico
En los ecosistemas acuáticos:El componente principal es el agua.La profundidad,la transparencia,la cantidad de oxigeno,el oleaje y las corrientes,son factores que influyen en estos ecosistemas.
En los ecosistemas terrestres:El componente principal es el suelo.Las horas de luz,la cantidad de precipitaciones,la altura sobre el nivel del mar y el relieve son factores que incluyen en los ecosistemas terrestres.
viernes, 30 de noviembre de 2012
jueves, 29 de noviembre de 2012
miércoles, 28 de noviembre de 2012
BANDA MUNICIPAL DE MÚSICA DE GRANADA
Al entrar vemos a los que tocan percusión.Después nos enseñaron los sonidos indeterminados,que son los que ,de un golpe,solo hay un sonido.Y luego nos enseñaron los determinados,que son los que,de un golpe,hay varios sonidos.Después nos enseñaron los instrumentos de viento.Primero nos enseñaron los de viento metal,que son los que se controlan con barillas.Y luego los de viento madera,que son los que se controlan con llaves y agujeros.Luego nos enseñan lo que hace el director.Después nos enseñan la música religiosa,que es la que tiene que ver con la religión.Y luego nos enseñan la música profana,que es la que no tiene que ver con la religión.Luego está la música pura,que es la que se saca de la música.Y luego la descriptiva,que es la que sale de lo que no es la música.Después nos enseñaron la música instrumental,que es la que se hace con instrumentos.Y luego la vocal,que es la que se hace con la voz.Por último nos enseñaron la música instrumentalvocal,que es la que se hace con los instrumentos y la voz.Cuando llegamos a la clase estábamos listos para trabajar.
martes, 27 de noviembre de 2012
WANGARI | |
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MAATHAI | |
Educación
Después de acabar el colegio, Maathai estudió biología en los Estados Unidos en Alemania y en Oxford. Recibió la licenciatura en biología del Mount St. Scholastica (actualmente Benedictine College o colegio benedictino) en 1964, y el título de máster de la Universidad de Pittsburg. Después volvió a Kenia, a la Universidad de Nairobi donde recibió el primer título de Doctor otorgado a una mujer de África Oriental (se doctoró en medicina veterinaria). En 1971 pasó a ocupar el puesto de profesora en el Departamento de anatomía veterinaria en la Universidad de Nairobi, (más tarde sería jefa de ese departamento).lunes, 19 de noviembre de 2012
LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS
Reproducción de las plantas con flor
Los estambres son la parte masculina.Los estambres producen polen.
El pistilo es la parte femenina.Dentro del pistilo están los óvulos.
Un conjunto de pétalos forman una corola.
Un conjunto de sépalos forman el cáliz.
La formación de una
nueva planta
El polen se une a un óvulo y se produce la fecundación.
Tras la fecundación el pistilo se transforma en fruto.
Dentro están las semillas,que son los óvulos fecundados y transformados.
Por último,las semillas germinan y originan una nueva planta.
Reproducción de las plantas sin flor
Las plantas sin flores,como los helechos y musgos,se reproducen por esporas.
En los helechos,las esporas se forman en los soros,que están situados en la cara inferior de la hoja.
viernes, 16 de noviembre de 2012
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
Las plantas fabrican su propio alimento
Para fabricar su propio alimento,las plantas necesitan:
* Agua y sales minerales que toman del suelo a través de las raices.
* Gases que toman del aire y penetran por sus hojas.
* La luz del sol.
Y con esto fabrican su propio alimento.
La fabricación del alimento
Las plantas absorben el agua del suelo a través de la raíz. Disueltas en el agua que toma la raíz, entran también en la planta otras sustancias que estaban en el suelo. Estas sustancias se llaman sales minerales, y son muy importantes para la alimentación de las plantas.
La mezcla del agua con las sales minerales se llama savia bruta. Para que la planta pueda fabricar su alimento, la savia bruta tiene que llegar a las hojas. El transporte de la savia bruta hasta las hoja se realiza por el tallo, á través de unos tubos muy finos llamados vasos leñosos.
En el interior de las hojas, la mezcla de savia bruta y dióxido de carbono sufre muchos cambios y se convierte en savia elaborada.
La savia elaborada es el alimento de la planta.
Para que las plantas transformen la savia bruta en savia elaborada es imprescindible la luz del Sol.
Este proceso de elaboración de alimentos a partir de la savia bruta, por medio de la luz, se llama fotosíntesis. Como producto de la fotosíntesis, las plantas desprenden oxígeno.
La fotosintesis
El proceso por el que las plantas fabrican su propio alimento se llama fotosintesis.
Tiene lugar en las hojas,donde hay una sutancia verde llamada clorofila,que absorbe la luz.
Durante el proceo,las plantas producen oxigeno,que es el que respiramos.
martes, 13 de noviembre de 2012
LAS PLANTAS
Características de las plantas
* Fabrican su propio alimento
* Poseen raiz,tallo y hojas
* No se desplazan
* La mayoría son terrestres
Arboles,arbustos y hierbas
Árboles: Tienen el tallo leñoso.El tallo de los árboles se llama tronco y de ahí salen
las ramas.Tienen un crecimiento lento y viven muchos años.
Arbustos: Su tallo es leñoso,fino y flexible.No tienen tronco y las ramas salen del
suelo.Tienen crecimiento lento.
Hierba: Su tallo es mas blando y flexible.El tallo se llama herbáceo.Crecen
rápidamente y mueren en pocos meses.
Plantas con flor y plantas sin flor
* La mayoría de las plantas tienen flores y se desarrollan por semillas.
* Algunas plantas no tienen flores ,se desarrollan por esporas y pueden ser helechos
o musgos
viernes, 9 de noviembre de 2012
CELESTINO MUTIS
Estudió medicina y cirugía en el vanguardista Colegio de cirugía de Cádiz y concluyó su carrera en la Universidad de Sevilla, ya que la institución gaditana no estaba calificada para otorgar el título. Tras concluir sus estudios trabajó durante cuatro años en el Hospital de Cádiz. Sus primeras etapas profesionales se desarrollaron bajo la tutoría de algunos de los más eminentes científicos del momento. Pasó a trabajar como suplente de la cátedra de Anatomía del Hospital General de Madrid y perfeccionó sus conocimientos botánicos en el Jardín del Soto de Migas Calientes. Dirigió la Real Expedición Botánica del Nuevo Reino de Granada.
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